Сензитивные периоды развития

Сензитивные периоды развития

Родоначальником развития теории сензитивных периодов развития является известный педагог М.Монтессори. Она заметила, что в процессе взросления ребёнка наблюдаются периоды наивысшей возможности развития той или иной стороны его психики. Казалось бы, ключ эффективного развития ребёнка найден и теперь не о чём волноваться, но обо всём по порядку.

Сензитивность – это природная возможность усваивать определённые навыки и знания с максимальной лёгкостью в течение какого-то периода времени. Однако, когда данный период заканчивается, наступает необходимость использования искусственных методов обучения.

М. Монтессори выделяет следующие сензитивные периоды периоды:

1. Развитие речевых навыков (возраст 0-6). Ребёнок учится придавать своим мыслям словесную форму. Чем богаче будет речь вокруг него, тем красивее, полнее, точнее и разнообразнее он научится говорить и мыслить.

2. Восприятие порядка (возраст 0-3). Закладывается представление о хороших и плохих вещах. Ребёнок осознает устройство мира, отношений между людьми. Именно в этот момент важно, чтобы родители поддерживали его начинания простыми и понятными действиями и их согласованностью со словами.

3. Сенсорное развитие (возраст 0-5,5). Происходит познание предметов, их сопоставление и систематизация, а также осознание связей между ними.

4. Восприятие мелких предметов (возраст 5-6,5). Ребёнок интересуется мелкими предметами и их составными частями. Здесь важную роль играют шнуровки и конструкторы.

5. Развитие движения (1-4 года). Происходит физическое развитие малыша, которое неразрывно связано с его психологическим здоровьем. Здесь необходимо разнообразить досуг подвижными играми.

6. Социализация (возраст 2,5-6). Ребенок учится адекватно вести себя с окружающими, узнает различные стили поведения и учится следовать им.

Сензитивные периоды не панацея от проблем воспитания, это лишь выявленные закономерности развития маленькой личности. Они призваны помочь родителям осознать, в чём конкретно нуждается их ребёнок сегодня, понять, как происходит его развитие и максимально удовлетворить потребности его личности.