Ребенок 6 лет

Ребенок 6 лет

В возрасте 6 лет ребенок становится уже практически сформировавшейся личностью, у него имеются собственные взгляды, убеждения. Он осознает свое положение, как в детском, так и во взрослом коллективе, основываясь на этом, выстраивает стратегию своего поведения.

Дошкольнику 6 лет становится доступна постановка цели, осознанное стремление к выполнению определенной деятельности.

В возрасте 6 лет особое значение для ребенка приобретает воля, ведь он стремится учитывать этические нормы и поступать не так, как хочется ему, а так как следует. Малыш с пониманием относится к требованиям взрослых, старается следовать их указаниям.

Для того чтобы понять готова кроха в 6 лет к школе или нет, нужно учитывать ее индивидуальные способности, возможности. В частности, это касается ее здоровья, ведь ребенок не должен пропускать слишком много занятий из-за болезни. Не спешите его знакомить со школой, если он еще не способен принять новую, незнакомую для него социальную роль — роль учащегося.

Стоит помнить, что в целом ребенок 6 лет по уровню своего развития является дошкольником, следовательно, не имеет возрастных новообразований, присущих младшему школьнику, поэтому ему будет непросто свыкнуться с новой ролью.

Однако, важна не только психологическая готовность крохи к обучению в школьных стенах, но и физическая. Организм должен быть в состоянии выдержать новые нагрузки, т.е. ее нервная, опорно-двигательная, зрительная, иммунная системы быть развиты на хорошем уровне. Незначительные отклонения от нормы в последующем могут вызвать достаточно серьезные нарушения здоровья.

В 6 лет дошкольника желательно записать в спортивную секцию. Это укрепит его здоровье. Плавание, гимнастика, танцы позволят ему не только встретить новых друзей, но и приобрести новые впечатления, интересы. Позитивно на укреплении иммунной системы организма сказываются игры или занятия физической культурой на свежем воздухе. Малыш станет более ловким, выносливым и сильным, а его действия станут плавными и хорошо скоординированными.

По данным сотрудников здравоохранения, приблизительно 30% деток не готовы к учебе в физическом плане. Обучение в школе для них было бы желательно отложить еще на год.

Родители редко принимают этот факт, они хотят как можно раньше начать подготовку к взрослой жизни в стенах учебного заведения. Это приводит к истощению сил ребенка, снижению памяти, внимания, нередко и к утере интереса к процессу образования.

Внимание

Ребенок в 6 лет способен: концентрироваться на чем-либо в течение 15 минут; выделять около 6-5 отличий; точно повторить рисунок или узор; запоминать изображения почти на 10 разных картинках.

Мышление

Ребенок улавливает последовательность действий; способен найти объяснения отличиям между различными явлениями или вещами; может убрать лишний предмет из ряда других; правильно составляет картинку из 9-10 элементов. У дошкольника сохраняется интерес ко всему новому. Объем памяти увеличивается.

В возрасте 6 лет образное мышление доминирует над мышлением словесно-логическим, поэтому во время подготовки к школе старайтесь использовать наглядный материал. Стоит отметить, что его умственное развитие протекает наряду с чувственным и физическим развитием, т.е. идет параллельно. Любые физические занятия позитивно сказываются на умственном развитии.

Речевое развитие

Дошкольник в возрасте 6 лет умеет: применять в речи сложные предложения; правильно произносить все звуки и ставить ударение; составлять рассказы на основе сюжетных картинок; выделять в предложениях слова, а в словах слоги. Словарный запас малыша достигает 6 – 3,5 тыс. слов.

Мелкая моторика

Ребенок 6 лет хорошо владеет мелкими, тонкими предметами (ручка, карандаш); раскрашивает и заштриховывает рисунок; передает в рисунке нужные пропорции и т.д.

Эмоциональное развитие

Дошкольник уже способен улавливать настроение окружающих, сопереживать и сочувствовать им. Однако, ему еще сложно разобраться в палитре своих собственных переживаний, понять, что именно он испытывает и почему. Родители должны рассказывать ему о характеристиках различных эмоций и особенностях их проявления. Это поможет крохе научиться лучше контролировать себя.

Игровая деятельность

Игры имеют большое значение для развития малыша, например, в интеллектуальном, личностном и социальном плане. Все дети любят игрушки, потому что они создают основу для фантазирования, размышления. Они помогают пережить волнующие ситуации, расширить их знания о мире, особенностях общественных взаимоотношений.

Не заставляйте ребенка играть так, как хочется или видится вам, ведь в игре он реализует себя. Не старайтесь ему подарить все игрушки, которые он хочет. Их обилие скрадывает пространство для фантазии. Купите ему материал, из которого можно создать все, что угодно: краски, бумагу, глину, пластилин и т.д.

Итак, основные возрастные особенности, характерные для ребенка 6 лет:

  1. Поведение крохи, безусловно, достаточно импульсивно и зависит от его сиюминутных желаний. Однако он уже способен оценивать свои поступки и осознавать их последствия. Предугадывает реакцию родителей, т.к. понимает, в какой ситуации поступил хорошо, а в какой плохо.
  2. Малыш учится сознательно контролировать свои действия, стремиться к поставленной цели.
  3. Ребенок способен осознавать свое эмоциональное состояние, исходя из этого, делать выводы. В этом возрасте могут сформироваться комплексы, поэтому родителям нужно стараться не заложить основу для их формирования.
  4. Малыш начинает реалистичнее оценивать происходящее, в состоянии отличить вымысел от правды.
  5. Ребенок способен определить свой статус в системе отношений со взрослыми и сверстниками. Ему хочется, чтобы родители относились к нему как к равному, а не как к беспомощному малышу. Игровая деятельность постепенно сменяется учебно-познавательной, но не стоит ему навязывать тягу к освоению нового знания.

Итак, в возрасте 6-7 лет кроха вступает в очередной кризис развития, который приводит к изменению отношений между самим ребенком и его родителями. Помните, пройдя через этот кризис, малыш станет более самостоятельной и гармонично развитой личностью.