Почему ребенок врет?

Почему ребенок врет?

Почему маленький ребенок хитрит, говорить неправду? Эти вопросы часто волнуют родителей.

Детская ложь имеет разные причины: это психологические особенности детей дошкольного возраста, другие — с ошибками в воспитании. Нельзя не учитывать, что ребенку дошкольного возраста свойственно фантазировать. Посмотрите, как проявляют фантазию дети в играх, как легко преображаются в строителей и космонавтов, летчиков и моряков.

Для маленького ребенка не существует невозможного. Он не знает, что можно и возможно, а что нет. Именно из-за этого он не всегда может отличить запретное от дозволенного и невольно выглядит лгуном. Ребенок верит, что говорит правду, хотя в его повествовании многое искажено, обработано воображением.

«Мой папа тоже всегда берет меня с собой гулять. И еще покупает мне все … А вчера еще в кино меня водил … — утверждает малыш.» Но он далек от истины и говорит так потому, что ему недостает отцовского внимания. В детском вымысле нашли отражение чаяния и надежды.

Иногда малыш жалуется «болит голова» или «хочу есть», хотя это не соответствует действительности. Оказывается, он хочет привлечь внимание взрослых, вызвать к себе сочувствие.

Ребенок начинает хитрить и пытается обманывать, когда хочет избежать наказания или насилия: против желания заставляют есть, и он выдумывает, что у него болит зуб или живот; насильно укладывают спать, и он просит пить или есть, лишь бы оттянуть время; устал и, зная о том, что его не возьмут на руки, выдумывает, что «болит нога» или «жмут ботинки», начинает хромать.

Почему он так поступает? Да потому, что горький опыт подсказывает: он не будет понят взрослыми, он уже не раз пытался уверять их в том, что не хочет, не может.

Как ни парадоксально, но источником первых детских обманов чаще всего является наша преувеличенная опека над ребенком. Тревожимся, что он может простудиться (и так его кутаем, что он не может ни играть, ни двигаться свободно!) и т. д.

Можно сколько угодно подавать примеров, всегда говорить только правду, но если в отношениях с ребенком мы допускаем уговоры, построенные на хитрых уловках типа: «Выпьешь ложку лекарства — вечером же будешь здоров», то и ребенок начинает поступать так же. Он от природы искренен и простодушен и потому всегда переживает, когда остается обманутым: пил ненавистное лекарство, но к вечеру не выздоровел; усердно ел кашу, но щеки не порозовели.

А вот характерные «мелочи» быта, которым обычно не придают значения, но они не могут не влиять на ребенка: взрослый, подойдя к телефону, говорит, что мамы нет дома, а она здесь, рядом; ожидая знакомую с маленькой дочкой, мать прячет дорогие игрушки своего сына, поясняя ему: «А то еще сломают!»; поучают ребенка: «Не говори папе», «Скажи воспитательнице: опоздали в детский сад потому, что были у врача».

Видя подобные «невинные хитрости», ребенок начинает постигать их выгоду. Он делает вывод, что при помощи обмана можно от многого уклониться. Например, не выполнить неприятное для него родительское требование, лишь бы была выдвинута веская причина!

Не оскорбляйте в ребенке чувство собственного достоинства подозрениям: «Опять плохо вел себя?». Наверное, нахулиганил, но не признаешься!». «Все равно узнаю». Такое отношение взрослых к детям не помогает воспитанию честности и правдивости. Дети просто учатся лавировать, как можно обойти, а где нет взрослых. Важно, чтобы маленький человек чувствовал, что ему верят — это всегда обязывает.